Skola av världsklass för alla!
Ett Sverige där den närmaste skolan alltid är god nog, ja av världsklass – visst borde väl det vara möjligt? Och inte har ett modernt samhälle råd – moraliskt eller ekonomiskt – att ha A- och B-lag av skolor, för bättre respektive sämre lottade?

Nätverket för Gemensam Välfärd inbjuder i samarbete med ABF Stockholm till två seminarier som vi hoppas kan leda vidare till ett fördjupat arbete inom skolområdet, och till dialog och samarbeten mellan alla slags aktörer engagerade för likvärdig skola, bildning och kunskap.

Inte minst vill vi bidra till att den offentliga debatten äntligen lämnar bakom sig det fruktlösa och missledande ’kunskapsskola’ vs ’flumskola’ för att istället ta sig an det viktiga: Hur kan ett ansvarstagande utbildningssystem skapas där verkligen alla barn och ungdomar ges förutsättningar till kunskap – av hög kvalitet och av alla de slag som de i sitt liv kommer att behöva; som medborgare i världen och Sverige, som medmänniskor, som yrkesarbetande, som föräldrar och som konsumenter i ett hållbart samhälle?

• Tisdag 19 januari kl 18.00-20.30
När marknaden kom till skolan
Medverkande: Eva-Lis Sirén, förbundsordförande Lärarförbundet, och Ann-Marie Lindgren, utredare Arbetarrörelsens Tankesmedja. Samtalsledare: Gertrud Åström.

Eleverna har blivit kunder på en ny kvasimarknad där privata skolor har fri etableringsrätt och där kommunala skolor säljs eller läggs ned till förmån för nya privata skolor. Fyra utbildningskoncerner dominerar och gör stora vinster. Skolan kallas nu ”en framtida exportindustri”.

Vad händer med samhällets mål om en god och livärdig skola för alla? Vilka är privatiseringens konsekvenser för demokrati, kvalitet och pedagogik, segregation, arbetsmiljö och samhällets kostnader? Vad ska statens och kommunernas ansvar vara?

• Tisdag 26 januari kl 18.00-20.30
Tankar om bildning, skolsyn och en skola för alla
Bengt Göransson, fd kultur- och utbildningsminister, och Lennart Grosin, docent i pedagogik vid Stockholms Universitet, inleder kvällens öppna diskussion om framtidens skola:

När skolan blir butik blir läraren bodknodd
Skolan har inte bara en mot eleverna riktad uppgift. Den har också en större samhälls- och kulturuppgift, att möjliggöra för sina elever att bygga framtidens samhälle. Det kan den inte göra om den inordnas i ett enkelt beställar/utförarperspektiv.

Effektiva skolor i vår tid
Kraven på lärarna har ökat såväl när det gäller kunskapsmålen som de sociala målen. Hur ska skolor arbeta för att eleverna skall lära sig det de ska kunna och för att de ska känna sig väl tillrätta i skolan både socialt och personligt?

ABF Stockholm i samarbete med

Nätverket för gemensam välfärd